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作文题“河北武邑中学的小莉、小雨在打扫学校教学楼的走廊”审题立意-范文

更新时间:2018-05-24 12:08点击数:文字大。
题目由一则叙述性材料和写作要求组成。叙述性材料提供了一个可供考生写作的具体情境,试题答案:四、写作 2222作文 审题立意分析:本次作文题型为新材料作文?忌删荽司咛迩榫持械囊兀ㄈ、物、事件、细节等)选取角度审题立意进行写作,也可在具体的要素分析的基础上进而延伸至人生、社会等更宽广的层面上进行拓展写作。材料中的要素有小莉、小雨、小树苗、下水道边的地砖缝。小树苗是一株成长中的小植物,而下水道边的地砖缝是小树苗萌芽生长的具体环境,现在长出了一株小树苗,这是引发小莉、小雨讨论的具体背景。小莉、小雨的话语代表了各自对小树苗生长于地砖缝中这一具体事件的看法。小莉认为小树苗能在如此艰难的环境中萌芽生长,这体现了生命的坚强,值得大家学习,小莉从小树苗身上意识到生命的顽强,因此认为要好好照顾小树苗。小莉的看法反映的对弱小但顽强生命的尊重、赞扬。小雨的看法与小莉有交叉之处,也意识到小树苗生命力的顽强,但她认为小树苗长错了地方,建议把小树苗移植到花坛里,如此,更利于小树苗的生长。从小树苗与生长环境的角度考虑,小雨认为应该为小树苗提供更好的生长环境。除了围绕小莉、小雨二人对小树苗生长在下水道边的地砖缝这一事件发表的不同看法选取角度立意外,考生还可以把小树苗作为立意的角度,小树苗生长于下水道边的地砖缝,一方面体现了生命的坚强,另一方面也可以引发关于每一个生命生长环境的思考。同时,立意写作的时候,要注意材料中的两个细节,一是小树苗”而非大树,意指此处的生命应是处于弱小、发展状态的生命,而非蓬勃与强大;二是材料中小树苗从萌芽到生长的具体环境是下水道边的地砖缝”下水道,阴暗肮脏,地砖缝,空间狭窄。这两处均是命题材料所设置的具体细节。综上所述,本题围绕小树苗生长在下水道边的地砖缝这一具体情境提供了三个立意角度。小莉角度:尊重每一个卑微、弱小的生命;每一个卑微、弱小的生命都拥有生长、发展的权利;善待每一个卑微、弱小的生命。小雨角度:为每一个卑微、弱小的生命提供合适的良好的生存、成长环境。小树苗角度:卑微与弱小不是放弃成长的理由。需要提醒的不管是选取哪一个角度立意,所持观点均要于材料,不能凭空产生,考生可在对命题材料所提供的具体情境分析的基础上合理延伸,并展现思考的深度与广度。例如由“小树苗”与“走廊下水道边的地砖缝”关系可以延伸至对人才与成才环境的思考、社会底层群体与平等尊重、社会保障的思考等,而这种思考的差别,也是区分考生写作水平、思维能力的重要标准?忌荒芪奘硬牧系拇嬖谌暮敛惶峒安牧夏谌,不能全文不联系材料的内容和含意。例文示例:为每一份希望提供发展的可能 一株小树苗长在走廊旁的下水道边的地砖缝中,无疑,这是生命的坚强。对此,小莉赞叹不已,但除了赞叹,面对那生长在下水道边的地砖缝中的不屈的小生命,否还应该要做些什么呢?这一株小树苗理应为我所赞叹。地砖缝中如此逼仄的环境中依然能萌芽生长,这令人肃然起敬。生活不易,生存不易,不能选择生长的环境,但依然去争取生存的可能与生长的姿态。一株小树苗,不能扎根于肥沃松软的土壤,不能享受那惬意的阳光雨露,下水道、地砖缝,这就是所面对的生存现实。蚊虫的滋扰自不会少,甚至那从走廊上经过的每一个步伐,都有可能令他弱小的生命陷于夭折的境地。这是生长在走廊边的下水道边的地砖缝中的小生命所面临的人生。而现实生活中,如此的小树苗难道还少吗?犹记得那张被视为“希望工程”宣传标志的照片,照片中,手握铅笔的大眼睛女孩,直视前方,眼中满是希冀。这一张照片曾经打动了无数人,也让我更为明了希望工程”希望”所在而那位大眼睛女孩,又何尝不是一株生长在下水道边的地砖缝中的小树苗?弱小与卑微并没有剥夺他对希望的执着、对未来的憧憬,但我难道只作为旁观者俯视之,然后为之鼓掌,表现我怜悯与赞叹吗?不,这是远远不够的这不是应有的态度与作为,而应该像小雨一样,赞叹之后,为改变它现实处境作出应有的努力,为它成长提供更好的环境,让它也能像其他小树苗一样能汲取成长的必要养分、享受那阳光雨露,而不是顾影自怜、自怨自艾。不能选择生存的环境,但我能为他创造更好的环境,让每一个弱小、卑微的小生命都能感受到生命的平等与成长的尊重,让每一个匍匐前行的个体都能感受到希望的力量与奋斗的意义。这是一种美好,一种温暖的美好。不是鄙夷与遗弃,不是止步于怜悯与同情,不是满足于赞叹与感动,而是满怀着对生命与奋斗的敬意为现实的改变作出努力,就像“希望工程”给与希望,创造希望的可能,让每一株小树苗都有成为参天大树的可能。这是一种温暖的美好,也是让我奋斗的力量源泉。因此,当我注视这个世界的时候,会看到下水道、看到地砖缝,看到那在地砖缝中坚强成长的小树苗,除此之外,还会看到那落后的乡村、那破败的瓦房、为生活辗转奔波的农民工、城市蜗居一角的青年......生存的现状与生活的状态千姿百态,但生存与发展的机会不应厚此薄彼。每一种努力,都应令人尊重并肃然起敬,而每一个个体的成长与发展,都应得到最大限度的保障,不管你弱小、卑微的小树苗,还是高大挺拔的参天大树。为每一份希望提供发展的可能,让每一棵小树苗都能茁壮成长,这是愿望,也是责任。不论何方,光芒万丈 一株生长在下水道边地砖缝中的小树苗引起了两位同学的讨论。小莉认为它生命力真强,而小雨则认为它长错了地方,应该挪到花坛里,这样才会长得更好。于我而言,更认同小莉的观点。诚然,挪至花坛,加以呵护,也许长势确实会更良好。但,那是实用至上功利主义者的观点。从生命本质意义上来说,有太多的因素不是挪”一下就可以改变的比如我出身、遗传、家境、血缘、所处的客观环境等等。身处何处无法改变的前提下,所能做到就是像小雨同学所看到那样焕发出足够的光芒,让生命有足够的精彩。正所谓沧海横流,方显英雄本色。那些挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾的人不正因为处于一个“错”时代,错”地方吗?不抱怨环境,金子总会发光。平凡之处更显伟大,恶劣之境方显坚韧,逆境之中更显价值。赞美小树苗,不是因为它将来枝繁叶茂,能遮风挡雨,取木建房,而是因为它自身的成长过程中,不断地,不断地接近太阳,把枝丫伸向天空,去抚摸温暖的风,去拥抱迷人的蓝。长势良好,枝繁叶茂只是守林人,木匠所关心的生命本身有它独特的完美。超越实用至上功利主义的想法吧!逆境之中体现出来的蓬勃的生命力与精神才是价值所在论起生长环境,应该没有比黄山松更恶劣的吧?无一丝土壤的乱石堆上!可是世人为何赞美黄山松?顾城在哲思录》一书中这样写到生命本身就是闪耀的此刻,不是过程。就像芳香不需要道路一样。就像精神不会被所处位置而阻挡一样。面对恶劣环境,不屈的生命力才是所提倡的这样会激励更多平凡的人们不放弃对生活梦想的追求,不失去对生活的期盼,不抱怨自身,不埋怨周遭,而是全身心投入到更精彩的拼搏中去。于社会,这是有大裨益的平凡的世界》中孙少平出生农村,忍饥挨饿,置身于暗无天日的地下煤矿中。虽有机会换个工作环境。但他做出的选择却是留下,留在大地的深处,为什么?因为他懂得了生命的真谛在于永不止息的奋斗。所有被风吹过的树,才显得有神。这风,电闪雷鸣,狂风暴雨,无情水火,穷乡僻壤…但也正因此,装饰了自然的四季。就像无数身处平凡岗位的人们风里来雨里去,装饰了梦想一样。感谢小树苗,虽比四季短,却比世界长。作文题“河北武邑中学的小莉、小雨在打扫学校教学楼的走廊”审题立意|范文 由高中语文题库(.gzywtk.进行考点归类细化整理
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